|
Byggnader
|
|
|
Arkitektur: är konsten och läran om formgivning av byggnader och byggda miljöer ex. hus, parker
Design: gestaltning av hantverksmässigt eller industriellt framställda produkter och miljöer. En produkts form eller utseende. Funktion: Hur något fungerar och vad det är konstruerat för |
|
|
Syfte:
|
Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Genom undervisningen ska eleverna få erfarenheter av visuell kultur där film, foto, design, konst, arkitektur och miljöer ingår.
---------------------------------------------------------------- |
|
Centralt innehåll:
|
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. ---------------------------------------------------------------- |
|
Kunskapskrav:
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak
fungerande sätt för att skapa olika uttryck. Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang. ------------------------------------------------------------------- |
|
Diskussionsunderlag:
|
|
|
Elevarbeten:
|
            |
|
Skapa modell:
När man bygger en modell börja med att rita ut väggar, tak och övriga delar på ritpapper. Överför sedan ritningar på det material som du ska bygga med ex. kartong |
|
|
Hus i pepparkaksdeg
|
|
Från skiss |
|
Modell |
|
Bygga hus med papper
|
|
|
Modeller i kartong
|
|
|
|
